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Friday - 20/06/2025

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饒恕,難?不難!

經文:箴言15章1節、約翰一書4章18-19節 「這個禮拜有吵架嗎?」這是我跟先生(同為教會傳道人)在中華福音神學院交往時,每週和學校老師婚輔必問的一句話。老師總是提醒我們,有衝突才能更了解彼此。以前教會的輔導也總教育我們:吵架沒有問題,只是要怎樣吵架,也要懂得怎樣和好! 「不要害怕衝突」,不是放縱脾氣和情緒,也不是誰對誰錯,而是在發現差異時,學習告訴對方自己的想法,傾聽對方的脈絡;不過多腦補才能避免無限擴大內心的小劇場。然後,嘗試尋求平衡點,至少更認識雙方的雷區,少一點碰觸,多一些尊重;或者當彼此更有安全感時,反倒可成為彼此扶持跨越障礙,邁向更成熟的起點! 回答柔和使怒...

別急,在愛與恩典中無需在意!

傳道書 7:20-22 在這個容易評論,隨手留言發表、也隨時可見他人留言表態的世代,傳道者提醒我們:「時常行善而不犯罪的義人,世上實在沒有。」(v.20)這不是悲觀地定案,而是邀請我們放下自私的「完美主義」——既然沒有人完美,那就不要要求別人「一定要懂我」、「一定不能錯」、「凡事都要按照我的想法」。因為,那樣自私的高標準,連我們自己也做不到。 接著他說:「人所說的一切話,你不要放在心上,恐怕聽見你的僕人咒詛你。」(v.21)意思是:不要對人說的每一句話都斤斤計較。人難免情緒化,難免口快,難免在背後說你什麼。若你一聽就氣憤、一氣就記恨,苦的只會是自己。還會讓最親近你的人感到你的虛...

教會消息

中南美洲華福聯區

你家也有小火山?5招聖經智慧,陪孩子在情緒風暴中倚靠和平君王...

「社會情緒學習」(Social and Emotional Learning,簡稱 SEL)」概念源自於美國,並已被許多國家納入正式教育體系。目的是幫助孩子發展關鍵的情緒管理與人際互動能力,建立健康的自我認識、良好的人際關係,以及做出負責...

享樂人生,虛空依舊!

「我心裡說:來吧,我以喜樂試驗你,你仍可享福;誰知,這也是虛空。」(傳道書 2:1) 如果快樂能解決人生所有問題,那麼有錢人還會有什麼問題?只要花錢買娛樂,就能確保人生圓滿、無憂無慮了吧?畢竟,只要錢夠多,想要多快樂就只是「預算」的...

饒恕,難?不難!

經文:箴言15章1節、約翰一書4章18-19節 「這個禮拜有吵架嗎?」這是我跟先生(同為教會傳道人)在中華福音神學院交往時,每週和學校老師婚輔必問的一句話。老師總是提醒我們,有衝突才能更了解彼此。以前教會的輔導也總教育我們:吵架沒有問題,只是要怎樣吵架,也要懂得怎樣和好! 「不要害怕衝突」,不是放縱脾氣和情緒,也不是誰對誰錯,而是在發現差異時,學習告訴對方自己的想法,傾聽對方的脈絡;不過多腦補才能避免無限擴大內心的小劇場。然後,嘗試尋求平衡點,至少更認識雙方的雷區,少一點碰觸,多一些尊重;或者當彼此更有安全感時,反倒可成為彼此扶持跨越障礙,邁向更成熟的起點! 回答柔和使怒消退,言語暴戾觸動怒氣。──箴言15章1節 很多人以為這句話的意思是不要生氣,但雅各書1章19-20節告訴我們:「你們各人要快快地聽,...

饒恕,難?不難!

經文:箴言15章1節、約翰一書4章18-19節 「這個禮拜有吵架嗎?」這是我跟先生(同為教會傳道人)在中華福音神學院交往時,每週和學校老師婚輔必問的一句話。老師總是提醒我們,有衝突才能更了解彼此。以前教會的輔導也總教育我們:吵架沒有問題,只是要怎樣吵架,也要懂得怎樣和好! 「不要害怕衝突」,不是放縱脾氣和情緒,也不是誰對誰錯,而是在發現差異時,學習告訴對方自己的想法,傾聽對方的脈絡...

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一名少女在立法機關前面發言時,說:「我有權利得到快樂!」這可說是為每一個人發聲,這也是人類的呼求。甚至還有一位勵志大師說﹕「上帝要你快樂!」 真的嗎?追求快樂並沒有錯。但這種令人嚮往的心態會隨著我們環境的變化而起伏不定,而且在一個人的願望實現時,也可能會摧毀另一個人的快樂。 然而,耶穌指引我們嚮往更美好的事物。祂知道自己即...

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「社會情緒學習」(Social and Emotional Learning,簡稱 SEL)」概念源自於美國,並已被許多國家納入正式教育體系。目的是幫助孩子發展關鍵的情緒管理與人際互動能力,建立健康的自我認識、良好的人際關係,以及做出負責任的決定。 「社會情緒學習」(Social and Emotional Learning,簡稱 SEL)」概念源自於美國,並已被許多國家納入正式教育體系。目的是幫助孩子發展關鍵的情緒管理與人...

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詩 篇 74:12-23 12 神 自 古 以 來 為 我 的 王 , ...

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